在醫(yī)學課堂教學中，教學模型是經常要用到的輔助教具，醫(yī)學是比較復雜的學科，它本身存在嚴密的理論體系，同時也會關聯到生物、化學等其他學科。學生要掌握基本的理論知識，并且掌握人體常見疾病，才能夠有針對性地治病。在教堂教學中，只有運用了教學模型，才能夠幫助學生更好的掌握知識。

　　醫(yī)學課堂教學使用教學模型的話，可以讓學生了解清楚人體構造，同時也方便學生進行實操，這樣是能夠提高學生的學習效果的。使用醫(yī)學模型，簡單方便，而且維護也容易，還可以循環(huán)利用，可以說醫(yī)學模型的使用是有很大的價值的。

　　除了在醫(yī)學上會用到教學模型外，還有其他學科也是要用到教學模型的。使用教學模型進行教學已經成為一種潮流了，教師一定要利用好模型進行實物教學。